经验

学习资源系

基于学习科学领域的新兴研究, 学习资源部为学生提供学术支持, 教职员协助学生发挥学术潜能. 本系促进学生在课堂内外的学术成长, 发展和培养整个个体. 

学术发展

  • 学术中心:
    • 数学帮助中心(MHC), 位于2号nd 罗伯茨/迪克大厦一层,还有 科学帮助中心(SHC)3rd 罗伯茨/迪克大楼的一层在学术日都是开放的. 请联系你的数学或科学老师了解更多信息. 
      • MHC发生在 前45分钟 每节课的 SHC发生在 第二个45分钟 每节课的.
  • 学术训练课程 旨在帮助学生实现他们个人的学业目标. 学术教练通过发展组织系统来帮助学生, 练习的时间管理策略, 或者建立基于大脑的学习技能. 电子邮件 Lizziey Sherk 预约.
  • 学习时间 -鼓励学生在下午3:15与老师见面.m. - 4:00 p.m. 每节课一天.
  • 英语学习计划 是通过国际学生成绩部门提供的. 
  • 家庭作业Café(正式晚间学习支持): 7:50 p.m. - 9:40 p.m.  有监督的封闭宿舍(CQ)支持加强在课堂和学术辅导课程中涵盖的学习技能. 电子邮件 Lizziey Sherk 预约.
  • 同伴指导 对于要求完成家庭作业的学生是可行的吗, 组织, 或者有效地学习特定的课程. 电子邮件 同伴指导 注册.
  • 圆桌会议 与教师, 教练, 学生生活工作人员可以建议必要的学术干预.
  • 教程 提供每个学科的内容帮助,并根据需要在学术日分配.

  • 写作中心 在学术日(8:30 a.m. - 3:15 p.m.在1号上st 在埃普利人文馆二楼的封闭宿舍(CQ)nd 赫芬顿图书馆的一层. 电子邮件的 写作中心 预约.

为有学习差异和需要的学生提供直接学习支持服务

有学习差异记录的学生在寻求教室和标准化测试的适应,必须提交目前(最近3年)的心理教育或神经心理学评估由授权机构管理. 被诊断影响学习表现的学生,可获得以下服务:

  • 根据学生提交的学习差异和学习需求的文件,制定和实施个性化的住宿计划,以匹配学生的具体学习情况.
  • 基于提交的学习差异和学习需求文件的标准化测试设施.
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